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英語の授業メモ

授業改革と実践の日々

教師主導の授業に陥る理由を考えました。

久々に、文法の導入にPowerPointを使ってみました。最近あまり使わなかったのは、気づくと想定時間を越え、教師主導型に陥ってしまうからです。そこを意識して計画したつもりですが、やはり納得のいく形になりませんでした…導入はあくまでも導入で終わらせるはずなのですが…
生徒にとって適切な時間配分かつ効果があったのか、もしくは自分の自己満足だったのか、悩みは尽きません。
生徒のハングリー状態を短時間でサクッとつくり出すことができることが、自分の中では良い導入かと思うのですが、どうなのでしょうか?